Duisburg, 30. April 2020. In freundschaftlichem Einvernehmen mit dem Vorstand der Franz Haniel & Cie. GmbH wird Dietmar Bochert zum 30. April 2020 die Leitung der Kommunikation niederlegen. Ihm wird zum 1. Mai 2020 Simone Fuchs als Leiterin Kommunikation folgen.

„Haniel ist Dietmar Bochert zu großem Dank verpflichtet“, so Thomas Schmidt, Vorsitzender des Vorstands. „Herr Bochert ist als Leiter der externen Kommunikation im November 2007 ins Unternehmen eingetreten und hat als Direktor 2012 die Gesamtverantwortung für die Kommunikation übernommen. Mit Weitblick, Pragmatismus und Kreativität hat er die Kommunikation des Unternehmens neu ausgerichtet und als führendes Family-Equity-Unternehmen im Markt positioniert.
Auch an der im Frühjahr 2019 begonnenen Neuausrichtung Haniels hatte er als Mitglied des Management-Teams wesentlichen Anteil bei der Fokussierung auf Wachstum und Nachhaltigkeit. Wir bedauern seine Entscheidung außerordentlich, haben aber Verständnis dafür, dass sich Dietmar Bochert nach dem erfolgreichen Abschluss der Neuausrichtung nun anderen Aufgaben zuwenden möchte. Wir begleiten ihn auf seinem weiteren beruflichen und privaten Weg mit unseren besten Wünschen und bedanken uns für die langjährige, engagierte und von gegenseitigem Vertrauen geprägte Zusammenarbeit“.
 Wir freuen uns, dass wir Simone Fuchs als neue Leiterin Kommunikation gewinnen konnten. Sie wird zum 1. Mai 2020 die Führung des Bereichs übernehmen. Die gelernte Wirtschaftsjournalistin kommt von der Ceconomy AG, wo sie seit Juni 2017, zunächst als Head of External Communications und ab Juni 2019 als Head of Communications, Public Policy & Sustainability tätig war. Zuvor war Frau Fuchs in verschiedenen Kommunikationsfunktionen bei Kommunikationsberatung JP KOM, der Commerzbank und Philips tätig. Simone Fuchs lebt mit ihrem Mann und zwei Kindern in Düsseldorf.

Duisburg, 20. April 2020 - Corona hat das Leben der Schüler*innen in Duisburg schlagartig geändert. Die Schulen sind geschlossen, Unterricht fällt aus oder findet online statt und Kinder und Jugendliche stehen vor großen Herausforderungen: Wie strukturiere ich meinen Tag? Wie lerne ich allein zuhause? Wie komme ich an die Informationen von meiner Lehrerin oder meinem Lehrer, wenn ich keinen Computer, Drucker oder WLAN habe oder meine Abschlussprüfungen kurz bevorstehen? Nicht alle können dabei die erforderliche Unterstützung von ihren Eltern bekommen.

Bei all diesen dringenden Fragen versucht das Team rund um das Duisburger Kooperationsprojekt Bildung als Chance, schnelle und passende Antworten zu finden. Bildung als Chance ist ein Zusammenschluss der drei Bildungsakteure Teach First Deutschland, Chancenwerk und apeiros mit der Haniel Stiftung – mit dem gemeinsamen Ziel, bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche an Duisburger Schulen bestmöglich zu unterstützen. Gerade in diesen Zeiten heißt unser gemeinsames Motto deshalb: Die Probleme einzelner sind oft die Probleme vieler und die Ideen mancher können helfen, die Probleme vieler zu lösen.

Teach First Deutschland arbeitet deshalb gerade intensiv daran, so viele Kinder und Jugendliche wie möglich an den Partnerschulen mit kreativen, digitalen Angeboten zu erreichen. Täglich entsteht dabei viel Neues, wie zum Beispiel die Website QuaranteenClass, auf der Jugendliche mit täglichen Fakten und sportlichen Einheiten versorgt werden. Alle Ideen werden auf dem Liveblog geteilt und sind damit allen Mitarbeitenden von Bildung als Chance und auch anderen Organisationen frei zugänglich.

Fellow Leonie Achterhold, die an der Sekundarschule am Biegerpark im Duisburger Süden eingesetzt ist, dazu: „Die Corona-Krise hat meine Arbeit als Fellow stark verändert. Der direkte, persönliche Kontakt zu meinen Schüler*innen ist weggebrochen. Jedoch macht die Corona-Krise das Thema Bildungsungleichheit aktueller denn je. Ich versuche daher als Fellow meinen Schüler*innen weiterhin als Bezugsperson zur Verfügung zu stehen, um sie in dieser Situation bestmöglich zu unterstützen. Die größte Herausforderung in der aktuellen Situation ist der Aufbau und Erhalt des Kontakts mit den Schüler*innen. Man weiß nicht – antworten sie nicht, weil es ihnen gut geht und sie im Moment keine Unterstützung brauchen? Oder fehlt es an den technischen Möglichkeiten und der Motivation?“

 
Corona - Copyright Ina Schuster

Jasmin Friese, Fellow an der Aletta Haniel Gesamtschule, berichtet: „Ich arbeite im Homeoffice, stehe aber trotzdem, wie alle meine Kolleg*innen, in regem digitalen Austausch mit meinen Schüler*innen. Die Situation ist herausfordernd, bietet mir aber auch die Möglichkeit, viele digitale Lernformate auszuprobieren. Auf unserer Homepage haben wir einige Informationen öffentlich zugänglich gemacht, wie wir möglichst viele Schüler*innen digital mit Lernstoff und einfachen sportlichen Kräftigungsübungen für Zuhause versorgen können.
Beispielsweise habe ich ein kompaktes Bildmaterial hergestellt, damit die Kids diese Übungen Zuhause, zwischen Schreibtisch und Stuhl, nachmachen können und dadurch gesund bleiben. Uns ist jedoch auch bewusst, dass ihre Möglichkeit, Zuhause digital zu lernen, begrenzt ist. Um sie trotzdem zu erreichen, nutze ich die sozialen Medien, in denen sie sich oft und gern aufhalten. Auf diesem Weg kann ich ihnen Lernangebote machen, die ihnen Spaß machen. Wir lassen unsere Schüler*innen also auch in dieser herausfordernden Zeit nicht allein.“

Schulter-Push-Ups Copyright Hannes Wietschel

Auch das Chancenwerk als Anbieter für Lernförderung ist von den Schulschließungen betroffen. Ganz im Sinne der Bildungsgerechtigkeit wird hier der Fokus vor allem auf die Kinder und Jugendlichen gelegt, die Zuhause keinen Zugang zu digitalen Lernangeboten haben. Die Lösung vom Chancenwerk heißt dafür „cosinus@home“. Allen Kindern, die in der Lernförderung vom Chancenwerk angemeldet sind, wird in diesen Tagen ein individualisiertes „cosinus“-Lernpaket nach Hause geschickt. Mit diesem Paket können die Kinder in ihrem Tempo mit auf sie abgestimmten Lernmaterialien arbeiten und wichtige Wissenslücken füllen.

Auch beim dritten Projektpartner apeiros, der sich als Träger der freien Jugendhilfe mit seiner Arbeit vorrangig dem Problem der Schulverweigerung widmet, bedeuten die Schulschließungen nicht, dass sich nun die teilnehmenden Schüler*innen und Teammitglieder in „Coronaferien“ befinden. Gerade jetzt ist der regelmäßige Kontakt zu den betreuten Jugendlichen von großer Bedeutung, da auch die Lerngruppen vorerst geschlossen werden mussten. Die apeiros-Mitarbeiter*innen bieten den Jugendlichen deshalb auch eine Vielzahl an digitalen Lernplattformen an und berichten von erfreulich hohen Teilnahmezahlen.

Gerade jetzt ist ein großer Ideen- und Erfahrungsaustausch gefragt, da wir gemeinsam mehr für die Duisburger Kinder und Jugendlichen erreichen können. Dieser Grundgedanke des Gemeinschaftsprojekts Bildung als Chance gewinnt also gerade jetzt in Krisenzeiten noch mehr an Bedeutung.